Ramowy rozkład dnia
Rozkład dnia różni się między grupami. Przejdź do swojej:
Misie i Zajączki
| Godzina | aktywność |
|---|---|
| 8.00- 8.30 | Schodzenie się dzieci. Gry, zabawy i zajęcia dowolne z inicjatywy dzieci lub przy niewielkim udziale nauczyciela. |
| 8.30- 8.45 | BAWIMY SIĘ RAZEM Zabawy przy muzyce, śpiewamy tańczymy; zabawy integracyjne w grupie oraz ćwiczenia zgodne z tematyką kompleksową organizowane przez nauczyciela . Obserwacja pedagogiczna; praca indywidualna z dziećmi. |
| 8.45- 9.00 | PRZYGOTOWUJEMY SIĘ DO ŚNIADANIA Wyrabianie nawyków i czynności higienicznych, kulturalnych , związanych z samoobsługą dzieci. Przygotowania do śniadania. |
| 9.00- 9.30 | JEMY ŚNIADANIE Kształtowanie nawyków samodzielnego, estetycznego i kulturalnego zjadania posiłku. |
| 9.30- 10.00 | UCZESTNICZYMY W ZABAWACH I SYTUACJACH EDUKACYJNYCH Zajęcia edukacyjno- wychowawcze wynikające z realizacji wybranego programu edukacji przedszkolnej, wyzwalające aktywność dziecka w różnych sferach rozwojowych. |
| 10.00- 10.30 | ZABAWY Z RÓWIEŚNIKAMI Zabawy indywidualne w kącikach zainteresowań. |
| 10.30- 10.45 | PRZYGOTOWUJEMY SIĘ DO WYJŚCIA DO OGRODU I NA SPACER Czynności samoobsługowe dzieci związane z wyjściem na świeże powietrze. |
| 10.45- 11.15 | KORZYSTAMY ZE ŚWIEŻEGO POWIETRZA Gry, zabawy na powietrzu, w tym zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, badania i doświadczenia; spacery, wycieczki |
| 11.15- 11.30 | PRZYGOTOWUJEMY SIĘ DO OBIADU Wyrabianie nawyków i czynności higienicznych, kulturalnych związanych z samoobsługą; przygotowania do obiadu. |
| 11.30- 12.00 | JEMY OBIAD – I DANIE ZUPA |
| 12.00- 12.30 | Zabawy muzyczno – ruchowe z udziałem nauczyciela |
| 12.30- 13.00 | OBIAD – II DANIE |
| 13.00- 14.15 | ODPOCZYNEK- LEŻAKOWANIE Poobiedni relaks, słuchanie literatury dziecięcej czytanej przez nauczyciela lub nagrań |
| 14.15- 14.30 | Przygotowujemy się do spożywania podwieczorku |
| 14.30 – 15.00 | PODWIECZOREK Rozchodzenie się dzieci. Dzieci ,które zostają dłużej w przedszkolu pozostają pod opieką nauczyciela ze starszej grupy. Zabawy zorganizowane przez nauczyciela. |
Żabki
| Godzina | Aktywność |
|---|---|
| 8.00- 8.30 | Schodzenie się dzieci. Gry, zabawy i zajęcia dowolne z inicjatywy dzieci lub przy niewielkim udziale nauczyciela. |
| 8.30- 8.45 | BAWIMY SIĘ RAZEM Zabawy przy muzyce, śpiewamy tańczymy; zabawy integracyjne w grupie oraz ćwiczenia zgodne z tematyką kompleksową organizowane przez nauczyciela . Obserwacja pedagogiczna; praca indywidualna z dziećmi. |
| 8.45- 9.00 | PRZYGOTOWUJEMY SIĘ DO ŚNIADANIA Wyrabianie nawyków i czynności higienicznych, kulturalnych , związanych z samoobsługą dzieci. Przygotowania do śniadania. |
| 9.00- 9.30 | JEMY ŚNIADANIE Kształtowanie nawyków samodzielnego, estetycznego i kulturalnego zjadania posiłku. |
| 9.30- 10.00 | UCZESTNICZYMY W ZABAWACH I SYTUACJACH EDUKACYJNYCH Zajęcia edukacyjno- wychowawcze wynikające z realizacji wybranego programu edukacji przedszkolnej, wyzwalające aktywność dziecka w różnych sferach rozwojowych. |
| 10.00- 10.30 | ZABAWY Z RÓWIEŚNIKAMI Zabawy indywidualne w kącikach zainteresowań. |
| 10.30- 10.45 | PRZYGOTOWUJEMY SIĘ DO WYJŚCIA DO OGRODU I NA SPACER Czynności samoobsługowe dzieci związane z wyjściem na świeże powietrze. |
| 10.45- 11.15 | KORZYSTAMY ZE ŚWIEŻEGO POWIETRZA Gry, zabawy na powietrzu, w tym zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, badania i doświadczenia; spacery, wycieczki |
| 11.15- 11.30 | PRZYGOTOWUJEMY SIĘ DO OBIADU Wyrabianie nawyków i czynności higienicznych, kulturalnych związanych z samoobsługą; przygotowania do obiadu. |
| 11.30- 12.00 | JEMY OBIAD- I DANIE ZUPA |
| 12.00- 12.30 | Zabawy muzyczno – ruchowe z udziałem nauczyciela |
| 12.30- 13.00 | OBIAD- II DANIE |
| 13.00- 13.30 | ODPOCZYNEK Poobiedni relaks, słuchanie literatury dziecięcej czytanej przez nauczyciela lub nagrań |
| 13.30 -14.15 | PRZYGOTOWUJEMY SIĘ DO WYJŚCIA NA ŚWIEŻE POWIETRZE Czynności samoobsługowe związane z ubieraniem się i samoobsługą. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym lub w sali ze względu na złą pogodę; zajęcia dodatkowe |
| 14.15- 14.30 | Przygotowujemy się do spożywania podwieczorku |
| 14.30 – 15.00 | PODWIECZOREK Rozchodzenie się dzieci. Dzieci, które zostają dłużej w przedszkolu pozostają pod opieką nauczyciela ze starszej grupy. Zabawy zorganizowane przez nauczyciela. |
Kotki, Wiewiórki i Jeżyki
| Godzina | Aktywność |
|---|---|
| 6.30- 8.00 | Schodzenie się dzieci, gry , zabawy i zajęcia dowolne z inicjatywy dzieci lub przy niewielkim udziale nauczyciela |
| 8.00- 8:45 | BAWIMY SIĘ RAZEM Zabawy przy muzyce, śpiewamy i tańczymy; zabawy integracyjne w grupie, oraz ćwiczenia zgodne z tematyką kompleksową organizowane przez nauczyciela. Obserwacja pedagogiczna; praca indywidualna z dziećmi. Zajęcia dodatkowe (rytmika, angielski, religia) |
| 8.55- 9.00 | PRZYGOTOWUJEMY SIĘ DO ŚNIADANIA Wyrabianie nawyków i czynności higienicznych, kulturalnych, związanych z samoobsługą dzieci; przygotowania do śniadania |
| 9.00- 9.20 | JEMY ŚNIADANIE Kształtowanie nawyków samodzielnego, estetycznego i kulturalnego zjadania posiłku |
| 9.20- 9.30 | DBAMY O NASZE ZĘBY Wdrażanie do systematycznego mycia zębów; kształtowanie umiejętności starannego ich szczotkowania |
| 9.30-10.30 | UCZESTNICZYMY W ZABAWACH I SYTUACJACH EDUKACYJNYCH Zajęcia edukacyjno- wychowawcze wynikające z realizacji wybranego programu edukacji przedszkolnej, wyzwalające aktywność dziecka w różnych sferach rozwojowych |
| 10.30- 10.45 | PRZYGOTOWUJEMY SIĘ DO WYJŚCIA DO OGRODU I NA SPACER Czynności samoobsługowe dzieci związane z wyjściem na świeże powietrze |
| 10.45- 11.45 | KORZYSTAMY ZE ŚWIEŻEGO POWIETRZA Gry, zabawy na powietrzu, w tym zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, badania i doświadczenia ; spacery, wycieczki |
| 11.45- 12.00 | PRZYGOTOWUJEMY SIĘ DO OBIADU Wyrabianie nawyków i czynności higienicznych, kulturalnych związanych z samoobsługą; przygotowania do obiadu |
| 12.00- 12.30 | JEMY OBIAD Kształtowanie samodzielnego, estetycznego spożywania posiłków; doskonalenie umiejętności posługiwania się sztućcami |
| 12.30- 13.00 | ODPOCZYWAMY PO OBIEDZIE Poobiedni relaks, słuchanie literatury dziecięcej czytanej przez nauczyciela lub nagrań ; |
| 13.00- 13.10 | PRZYGOTOWUJEMY SIĘ DO WYJŚĆIA NA ŚWIEŻE POWIETRZE Czynności samoobsługowe związane z ubieraniem się i samoobsługą |
| 13.10- 14.45 | Zabawy w ogrodzie przedszkolnym lub w Sali ze względu na złą pogodę ; zajęcia dodatkowe. |
| 14.45-14.55 | Przygotowujemy się do spożywania podwieczorku. |
| 14:55-15:10 | PODWIECZOREK |
| 15.10-17.00 | Zajęcia dodatkowe ; praca indywidualna i wyrównawcza, zabawy dydaktyczne organizowane przez nauczyciela ; zabawy ruchowe i dowolne; kontakty okolicznościowe; obserwacje pedagogiczne |